Tous acteurs pour éduquer à la santé
- L'équipe de santé scolaire met en œuvre les actions d'éducation à la santé adaptées aux besoins des élèves en fonction de leur âge et des problématiques repérées dans l'école, le quartier ou au niveau national,
- Les enseignants transmettent des connaissances sur les thèmes en rapport avec le programme scolaire,
- Les parents apportent leur savoir- faire et leur appui aux bonnes pratiques proposées à leurs enfants. La collaboration de tous permet d'accompagner l'élève dans sa réflexion sur les moyens à mettre en œuvre pour maintenir et développer son "capital santé".
Les actions concrètes
À partir de jeux, d'ateliers d'observation et d'expériences, de films, de questionnaires, d'échanges et de discussion, les élèves des écoles primaires publiques de Strasbourg sont sensibilisés à diverses problématiques de santé.
Exemples d'actions :
- Des petits-déjeuners éducatifs sont proposés aux élèves de 3 à 12 ans et aux parents en partenariat avec les enseignants et les acteurs du territoire.
- Les actions menées dans le cadre de la semaine du goût sont consacrées à la nutrition.
- Le projet "éducation à la vie affective et sexuelle" concerne les élèves de CM2. Il vise à apporter des connaissances sur la sexualité et l'appareil reproducteur, à développer le respect de l'autre et des différences,
- L'action "accompagnement à l'entrée en 6ème et au fait de grandir" permet aux élèves d'exprimer leur questionnement.
Les bilans de santé à l’école primaire
Des bilans de santé sont proposés aux enfants dans les écoles. Ils ont pour but de détecter précocement les difficultés susceptibles d’entraver leur scolarité (problèmes visuels, auditifs, troubles du langage et des apprentissages, difficultés psychologiques.
Le bilan de santé des enfants de 3-4 ans
En présence des parents, il est effectué par l'infirmière-puéricultrice de la Protection Maternelle et Infantile (PMI) et complété par le médecin de P.M.I. si nécessaire.
Il complète le suivi médical habituel de l'enfant. Il permet de dépister les difficultés pouvant gêner l'enfant dans son adaptation scolaire et ses apprentissages, à savoir :
- dépister les troubles de la vision et de l'audition,
- évaluer la maitrise du langage,
- faire le point sur l'organisation entre le temps scolaire, périscolaire et familial,
- faire le point sur le sommeil, l'alimentation, le développement de l'enfant,
- faire le point sur le suivi médical et les vaccinations.
La consultation d'orthoptie pour les 3-4 ans
L'orthoptiste a pour objectif de dépister les troubles de la vision.
Un bilan visuel est réalisé par une orthoptiste à l'école pour les enfants de 3-4 ans. Les parents sont informés de la date du bilan ainsi que du résultat. En cas de besoin, ils sont orientés vers les spécialistes compétents.
La consultation d'orthophonie en moyenne section de maternelle
L'orthophoniste dépiste les troubles de la parole et du langage auprès élèves de moyenne section de maternelle. En cas de difficulté, certains élèves sont revus en grande section.
Le passage de l'orthophoniste est annoncé dans les écoles. Il reçoit et conseille les parents qui le demandent. En cas de besoin, il oriente les enfants vers les spécialistes ou vers un bilan chez un orthophoniste libéral.
La visite médicale pour l'entrée au CP
L'admission en école élémentaire présuppose une visite médicale. Cette visite est réalisée par le médecin et l'infirmière scolaires pour tous les élèves dans l'année des 6 ans. Elle est organisée au cabinet médical de l'école. D'une durée 45 minutes, elle a lieu si possible en présence d'un ou des parents qui présente(nt) le carnet de santé et de vaccination de l'enfant.
Ce bilan de santé global comporte :
- le recueil des antécédents médicaux,
- le suivi des vaccinations,
- un examen biométrique : poids, taille, corpulence,
- des tests visuels approfondis pour contrôler la vue, • un test audiométrique pour contrôler l'ouïe,
- le dépistage des troubles d'apprentissage (pathologies pouvant perturber les apprentissages),
- un examen médical.
Autres bilans
Des dépistages et suivis infirmiers sont réalisés chaque année auprès des élèves du CP au CM2 afin de repérer d’éventuelles difficultés de santé ou suivre des élèves à fragilités déjà repérées.
Des examens médicaux à la demande ou dans le cadre de besoins particuliers (PAI, MDPH) sont également réalisés.
Les Projets d’Accueil Individualisé (PAI)
Les élèves atteints de troubles de la santé ou de difficultés d'intégration scolaire bénéficient d'une attention particulière. Le médecin scolaire suit ces élèves tout au long de leur scolarité.
L’élaboration du projet d'accueil individualisé (PAI)
Soucieux de favoriser la scolarisation de tous les enfants, notamment ceux qui présentent un problème de santé (allergies, intolérances alimentaires, diabète, asthme,...) et de faciliter les démarches pour les parents et les médecins traitants, les services de la ville de Strasbourg mettent à votre disposition les documents à compléter pour la mise en place d’un PAI.
Ces formulaires PAI, normalisés pour l’ensemble des écoles publiques de la Ville vont permettre de donner toutes les indications pertinentes à l’ensemble des acteurs impliqués dans la vie de l’enfant sur les temps scolaire et périscolaire, pour une prise en charge optimisée et sécurisée.
Vous trouverez toutes les informations nécessaires dans la rubrique ci-dessous "Documents utiles".
